პედაგოგიური პრაქტიკის კვლევა

სსიპ ქ. თბილისის 202-ე საჯარო სკოლის დ/კ პედაგოგის ეთერ დათუაშვილის პედაგოგიური პრაქტიკის კვლევის ანგარიში თემაზე " ბრაილის შრიფტით კითხვის შესწავლისას წარმოქმნილი პრობლემები მხედველობის დარღვევის მქონე ბავშვებთან"

https://drive.google.com/file/d/1H-nR0Bx3ximPNGDt7l0Q8N-ip2RWjrZK/view?usp=sharing

მეცხრე დღე

დეღეს მოვახდინეთ ჩვენი ნამუშევრების პრეზენტაცია და მათი გამოქვეყნება ბლოგზე.დიდ მადლობა 

მე-8 დღე

შევისწავლეთ დიფერენცირებული სწავლება, გვყავდა 3 ტიპის მოსწავლე: ძლიერი, საშუალო, სსსმ მოსწავლე.
ვისაუბრეთ მასწავლებლის როლზე, როგორც ფასილიტატორი.
შევქმენით ელექტრონული გაზეთის შაბლონი, სადაც მივუთითეთ ზუსტი ინსტრუქციები დავალების შესახებ.

მე-7 დღე

ვიმუშავეთ შეფასებებზე,შევიმუშავეთ გაზეთის შფასების, ჯგუფური მუშაობის, კოლაბორაციული მუშაობის, თანატოლთა შეფასების,მასწავლებლის მიერ გაკვეთილზე გამოყენებული თვითშფასების რუბრიკა.

მე-6 დღე

 შევქმენი მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი, კერძოდ ელექტრონული გაზეთი, გამოვიყენე აქტივობა "დაწყვილდი, დაფიქრდი, გაუზიარე", ჩვენს მეწყვილეებს გავაცანი ჩვენს მიერ შექმნილი ელექტრონული გაზეთის პრეზენტაცია, გავუზიარეთ ერთმანეთს აზრები.

მე-5 დღე

დავასრულეთ პრეზენტაცია,დასრულებული პრეზენტაცია  ავტვირთეთ გუგლის დოკუმენტებში და გამოვაქვეყნეთ ბლოგერში.ვისაუბრეთ სავტორო უფლებებზე და გადმოვიწერეთ საავტორო უფლებების მარტივი შაბლონი,სადაც შემიძლია ჩავსვა იმ გვერდების ლინკი, რომლიდანაც ინფორმაციას შემდგომში გამოვიყენებ, ჩვენს ბლოგზე გავაკეთეთ გვერდები